队列研究、病例对照研究、横断面研究还分不清楚?一张图让你彻底了解他们...

横断面研究：在某一时间点，调查不同人群（吸烟者和非吸烟者）中肺癌的发病率，了解吸烟与肺癌的关联情况。队列研究：将一组吸烟者和一组非吸烟者进行长期随访，观察并记录他们中肺癌的发生情况，从而确定吸烟与肺癌之间的因果关系。

队列研究 是一种前瞻性研究，旨在从暴露到结局的过程追踪因果关系。研究者通过对比暴露组和非暴露组在一段时间内的疾病发生率，得出结论。这种研究方法优点明显，但需较长研究周期和较高的成本。病例对照研究 是回顾性研究，从疾病的已知患者中抽取对照组，追溯并对比两组在研究因素上的差异。

观察性研究包括三种类型：病例对照研究、横断面研究与队列研究。它们虽然同属观察性研究，但其核心概念、特点与应用领域却有显著差异。在判断研究类型时，不能仅凭有无对照组作为依据。关键在于其时间指向性，即是否具备前因后果的时间顺序。

从因果关系来看，横断面研究无法确定暴露与疾病谁先发生的，只能初步确定二者有关联但无法确定因果。

病例对照研究：回顾性研究，即根据当前已确诊的疾病状态，追溯过去暴露于某因素的情况。横断面研究：横断面调查，即在某一特定时间点或时间段内收集资料，不涉及时间上的前后对比。队列研究：前瞻性研究，即根据当前暴露于某因素的情况，追踪观察未来一段时间内疾病的发生情况。

大庆疾控提醒与安徽芜湖病例轨迹相同请主动报备

据安徽芜湖市卫健委通告，7月24日晚，安徽芜湖市发现1例南京禄口机场新冠肺炎疫情关联无症状感染者，相关情况如下：该无症状感染者7月17日-24日期间有三次外出就餐，7月17日18时左右在芜湖市市第一人民医院餐厅就餐；7月21日12时左右在芜湖市伟星星悦广场大娘水饺就餐；7月24日上午8时左右在芜湖市城东柏庄观邸小区阿贵锅贴就餐。

主动报告14天内活动轨迹及接触史，不参加集聚性活动，不去人员密集的公共场所，积极配合开展核酸检测及落实相关管控措施。若因不报备、不执行有关防控措施，影响疫情防控工作，将依法追究相应责任。所有抵返庆人员，抵返我市前，均需提前2-3天，向居住地社区报备。

如与确诊病例轨迹信息有交集，要主动向居住地所在社区及辖区疾控中心报备，主动报告14天内活动轨迹及接触史，并配合落实相关管控措施。请市民非必要不要前往中高风险地区，若前往，要提前向所在单位、社区报备，同时做好个人防护。

请广大市民积极配合相关部门主动有序到辖区疫苗接种点接种新冠疫苗，尽快建立人群免疫屏障。密切关注国内疫情动态，如与发布的病例轨迹信息有交集，要主动向居住地所在社区及辖区疾控中心报备，主动报告14天内活动轨迹及接触史，并配合落实相关管控措施。

怎么区分OR和RR?用实例来告诉你!

应用场景：RR主要用于队列研究，评价前瞻性地观察的暴露组和非暴露组的发病风险；OR主要用于回顾性研究，如病例对照研究，评价暴露因素和疾病的关联强度。计算方法：RR = 暴露组发病风险 / 非暴露组发病风险；OR = 病例组的暴露比值 / 对照组的暴露比值。图片展示：图1展示了队列研究的设计示意图，有助于理解RR的应用场景。

RR： Reply Requested or Reply Required 含义：请回复。用于明确要求收件人回复邮件。例句：Could you please confirm your attendance for the meeting on Friday？ RR by EOD today.（你能确认一下你是否会参加周五的会议吗？请于今日下班前回复。

在医学研究中，则可能使用RR（相对危险度）、OR（优势比）等指标来评估效应量的大小。效应量的应用与启示 量化差异和相关性：效应量实际上是一个量化的过程，它给出一个值来表示研究的真实程度。这使得我们能够更准确地理解和评估研究结果之间的差异和相关性。

个字母的英语大小写：A （a） 。B（b）。C（c）。D（d）。E （e）。F （f）。G （g）。H（h）。 I （i）。J （j）。K （k）。L （l）。M（m）。 N （n）。O（o） 。P（p） 。Q（q）。 R（r） 。S（s） 。T（t）。 U（u） 。V （v）。W（w） 。X（x） 。Y （y）。Z（z）。

因为我学过流行病学所以7月份才开始，而且流行病学重点就是记忆，其次要熟悉各种试验设计、常见的计算是OR RR值、预测值）。 （6）8-10月份：开始复习统计学。

医学生必看!用XMind搭建你的「医学知识树」保姆级教程

医学生必看！用XMind搭建你的「医学知识树」保姆级教程 三步上手 XMind基础操作 界面认知 打开XMind软件后，不要急于点击新建空白图，这样会直接生成一个默认的、可能不太符合个人喜好的模板。建议点击主页图标，然后选择“新建”，进入模板选择界面。

打开Xmind软件。点击“文件”菜单，选择“导入”。在弹出的对话框中，选择Markdown格式，并找到你保存的Markdown文件。点击“打开”，即可自动生成专业级的思维导图。▋ 步骤5：直接进行展示 文件导入后，你将看到一个清晰、专业的思维导图。你可以直接保存这个思维导图，以便后续使用或分享。

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疾病负担研究(GBD)-如何绘制GBD相关性图

如果使用HDI数据，也需要将其与GBD数据集合并。绘制散点图 选择绘图工具：可以使用R语言中的ggplot2包、Python中的matplotlib或seaborn库等绘图工具。绘制ASR与EAPC的散点图：以ASR为横坐标，EAPC为纵坐标绘制散点图。圆圈的大小表示发病例数或死亡病例数的多少。

数据可视化是通过各种描述性图形展示数据，便于解读与传播。常见的可视化图形包括统计表格、世界地图、趋势图等。这些图形有助于我们更直观地理解数据和分析结果。GBD数据库分析的结果和绘图 GBD数据库分析的结果通常以表格和图形的形式呈现。

重要性：DALY是衡量疾病负担的综合指标，其值越大，证明疾病控制情况就越差。SDI（Sociodemographic Index）定义：社会人口学指数，是衡量一个国家或地区社会经济发展水平的一个综合指标。分类：高SDI国家和低SDI国家。重要性：一般来说，低SDI国家的疾病控制情况相对较差。

河南省汝州市五高中感染人数多少

河南省汝州市五高中感染人数63例。根据相关资料查询得汝州疫情感染病例关联图截止10月31日，已通报感染病例63例，其中感染学生5例，分别为汝州五高，有道学校汝南校区，骑岭乡中，骑岭安洼中学等。出现频次最高的地点为：小屯镇朝川矿、汝味一家亲、骑岭黄庄村等。

据了解，在2022年10月4日晚，汝州市新冠肺炎疫情防控指挥部办公室公布了的信息，汝州市的新冠病毒无症状感染者已有39例病例37是汝州市五高学生，系病例17密切接触者，两人都是汝州市纸坊镇石桥村人。病例38是汝州市有道实验学校汝南校区学生，系病例16的密切接触者，两人都是汝州市纸坊镇车渠村人。

姚崇（651年-721年9月28日），本名元崇，字元之。陕州硖石（今河南陕县）人。唐朝名相、著名政治家，嶲州都督姚懿之子。曾任武后、睿宗、玄宗三朝宰相常兼兵部尚书。孙何 孙何（961—1004），字汉公，北宋汝州人，生于宋太祖建隆二年，卒于宋真宗景德元年，北宋文人。