学校处理发热学生的正确流程

校内有学生出现发热，发现病情的老师，第一时间报告班主任，班主任报告学校分管领导，各疫情防控工作组准备到位。班主任立即将异常症状人员带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），并在旁陪护安抚，校医为学生进行体温复测。

如果体温33℃，由校医或定点联系医院驻校医生根据实际，决定继续观察、返回恢复正常学习生活或启动应急处置。转运与诊治 启动应急处置后，按照联防联控机制，原则上由学校通知120救护车到校，转运患病人员至指定的定点医疗机构发热门诊进行诊治。

通知学生家属，及时做好善后工作 及时隔离相关发热学生，排查其在校内密切接触者，学校应该实行停课，或者继续延迟开学时间，以待情况解除。尽可能协调安排对相关人员进行核酸检测。对公共区域进行消毒作业，尤其是电梯、教室等人员高频接触的地方。

学校不会有什么措施，除非是学生发热和学校有直接的联系才会有措施，大学生发热的话一般是自行到学校的医务室看病，或者是自行到外面的医院或者诊所进行治疗，学校在学生发热的时候一般不会采取什么措施。

面对生病的女生,照顾的正确方式是什么

〖A〗、情感支持是第一防线保持耐心倾听比说教更重要，避免用“多喝热水”这类程式化关怀。坐床边轻握其手听她抱怨喉咙痛，比单纯端药更能缓解孤独感。多观察女生需求：反复踢被子可能提示畏寒发热，蜷缩姿势常伴随腹痛，主动准备热水袋更显用心。 饮食照料重细节咽痛时宜选常温南瓜粥、鸡蛋羹，忌用酸辣汤等刺激性食物。

〖B〗、女生生病期间的核心照顾原则是：安全感优先、症状缓解与情感支持并重，每个行动都要让女生感受到被关心而不被过度打扰。 生病会让人进入心理脆弱期，此时既需要解决身体不适，更要重视情绪需求。

〖C〗、照顾生病女生的核心原则是细心观察需求+科学护理+情感支持，从基础护理到心理安抚形成闭环。日常照顾需同时关注生理指标与情绪波动，细节处更能传递温暖。日常护理三步法当体温高于35℃时，选择布洛芬或对乙酰氨基酚退烧。若症状较轻，可每4小时用温水擦浴物理降温。

肺炎疫情应急处置预案

肺炎疫情应急处置预案 为了有效预防，及时控制和妥善处理我校新冠肺炎疫情，立足于应对学校开学期间以及学生在校期间严峻复杂的防控形势，提高防控和应对疫情的能力，有效防范疫情在学校的暴发，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序。特制订本预案： 适用范围 本预案适用于学校全体师生。

突发疫情应急处置预案2 为科学、规范、有效地应对可能发生的新冠肺炎疫情，做到早预防、早发现、早报告、早隔离，保障学院师生员工的生命安全与身体健康，结合学院实际情况，特制订本应急预案。 在应急响应期间，学院大楼实施封闭管理，不允许各层次学生及其他社会人员进入学院大楼，大楼外设立临时隔离区域。

疫情防控方案和应急处置预案1 工作前的准备 （一）保障防护物资配备。准备口罩、消毒剂、洗手液、速干手消毒剂、体温计等防控物资。强化人员培训。安排专人进行消毒操作规程和疫情防控措施的培训，提升疫情防控和应急处置能力。 （二）在办公场所和公共场所入口处要提醒人员，必要时佩戴口罩。

制定应急预案，加强应急处理能力 当公司出现新型冠状病毒感染的肺炎疫情时，立即启动《公司重大公共卫生事件应急预案》，并按以下程序办理： 立即报告新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，由办公室分别上报区卫生部门，并在区卫生部门指导下立即开展应急处置工作。

为预防本单位新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，保证干部职工的生命安全，按照以人为本，安全第一，预防为主的原则，依据上级有关文件精神和要求，结合中心实际情况制定本预案。